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──自然科学：国际大陆深钻计划（ＩＣＤＰ）与德国大陆深钻计划（ＫＴＢ）；固体物质的反应性；被定义的分子建筑物的高分子电解质：合成、功能及其理论描述；原子、分子和分子团中的激活元素的毫微瞬间分光学；过渡金属与簇元素之间的氮化物交联；纤维素和纤维衍生物——分子和超分子的结构设计。
──工程科学：快速冶金学；具有严格控时装置的集成控制系统的急流模型；空间识别技术；作为溶解反应剂的超临界液体技术；微型机械的生产技术；回收矿物材料建筑技术；地下长期运行的机械及其轨道技术；连续与非连续作业技术系统的分析与合成；跃迁技术；多相电流的分析、模拟和计算技术。
（2）对政策决策、管理体系进行重大调整。
──成立德国“研究、技术与创新委员会”。1９９５年３月，联邦总理科尔任命了“研究、技术与创新委员会”的成员。该委员会的任务是全面把握重大的科技领域的情况和问题以及总体发展方向，提出将要落实为具体行动的对策。该委员会成员由科尔总理亲自任命，首批任命的１７位成员来自政府有关部门和科技、教育、经济界以及重要的行业工会，联邦教研部长吕特格尔斯和经济部长雷克斯罗特是联邦政府的常任代表。
──设立被誉为“未来部”的联邦教育科学研究技术部。１９９４年底，新一届联邦政府组成后，决定将原联邦研究技术部与教育科学部合并组建一个新的联邦教育科学研究技术部（简称联邦教研部），由于它的重要地位和其所担负的保障未来德国国际竞争力的重大使命，在许多重要场合被称为“未来部”，首任部长由吕特格尔斯担任。在吕特格尔斯领导下，两个部的合并迅速完成，新的联邦教研部在政府中的地位大大提高，在公众中以“未来部”的美誉声望日隆，与外交、国防、经济、财政等传统的大部一样成为社会瞩目的焦点。吕特格尔斯上任不久即在其提出的科技政策支持的重点报告中明确提出，将把政府科技政策支持的重点集中在以下五个方面：①促进向信息社会的过渡；②迎接生物技术革命；③开发新材料；④大力发展环保和能源技术，减少二氧化碳排放；⑤形成能够促进德国社会创新能力提高的宏观环境和政策体系。实践表明，两部合并后使德国的科技教育主管部门的工作更加协调灵活高效，符合德国科技教育发展的要求，是一次成功的机构调整。
──推动德国大研究中心的改革。德国现有１６个大研究中心，有科技人员２．３万人，１９９５年经费为３６亿马克，其人员素质和装备水平为世界一流，是德国一支科研“国家队”。近几年来，关于大研究中心的作用和地位受到各界尤其是经济界的颇多指责，认为这种官办的大研究机构尤如一群“恐龙”，机构臃肿，效率低下，尤其是其研究成果与德国经济发展所急需解决的问题关系不大，需要加以彻底改组。这些意见虽不免过于激烈，但也相当程度地反映了实际情况，对大研究中心进行一些调整是势在必行，首先是要求它们加强与企业的合作，从中获得研究课题和科研经费，逐步减少政府经费投入的比例（目前为９０％以上），再就是加速其研究成果的转化，形成新的产品和技术。
（3）确保环保领域的优势。
１９９５年３月２８日～４月７日，第一届气候框架公约缔约国会议在柏林举行，有１３０个国家的代表团出席了会议。在这次大会上，德国总理科尔敦促大会通过一份关于气候框架公约补充议定书的谈判委托书，会议就此达成了一致，决定补充议定书将在１９９７年前制定，经过表决同意将联合气候框架公约秘书处设在波恩。应该看到，德国在国际环保舞台如此活跃，除了出于保护环境生态，促进可持续发展战略实施的目的之外，有其出于本国利益的考虑。环保产业是德国最具竞争力的高新技术产业，其产品销售额占全世界的２１％，居世界首位。但它也是与各国环保法律法规紧密联系的特殊产业，没有严格的环保法律法规，其产品将难以找到市场。有人说“德国的环保产业占领市场的能力取决于德国法律的出口能力”，这一观点可谓一语中的。
